viernes, 23 de noviembre de 2012


SEGUMIENTO CULTIVO DE FRESA


Objetivos Generales
  •  Describir el seguimiento de cultivo de fresa recolectando información para aplicar conceptos matemáticos


  • Objetivos Especificos
    •  Identificar los cambios vistos en la fresa y Representarlos en datos  tablas y graficas
    •  Dar a conocer las variables que se presentan en el cultivo.

    Ficha Tecnica Fresa

    Es una planta de tipo herbáceo y perenne que produce brotes nuevos cada año. Presenta una roseta basal de donde surgen las hojas y los tallos florales, ambos de la misma longitud.
    • El tallo está constituido por un eje corto de forma cónica llamado “corona,”en el que se observan numerosas escamas foliares. Las hojas aparecen en la roseta y se insertan en la corona.





    Aplicación matemática
    •  Crecimiento tallo


    5                            si       1<x<2
    f(x)=
    1.038x + 3.2        si       3.8<x<7

    0,5x-6,5               si       7  < x<  8

    10                           si       8< x<10

     
                      




    No hay concavidad, puntos críticos,
    Absolutos , ni puntos de inflexión, ya que es una función constante


      
    Dom=(∞,∞)
    Rag  = (5, 10






    la planta se traslado al semillero con una altura de 5 cm de tallo de la semana 1 y 2 se mantuvo constante debido al estres que sufrio en el cambi de ambiente de la semana  2 a 7 la planta crece 4 cm y de la semana 8 a 10 la planta solo crece 1 cm debido a que se tralado al sitio de siembra y que la planta de fresa en el semillero se dedica a enraizar  
    • Velocidad media crecimiento tallo
    V(2 ,8)=10 -5 = 5= 0.8 cm                                    Promedio de crecimiento por semana de la
                   8 – 2   6                                                    planta
    V(3 , 5)= 7.4 -5.8 = 1.6 = 0.8 cm/semana
                     5 – 3        2   
    •   Teorema de valor medio crecimiento tallo
    F(X)= 1.038X + 3.2 intervalos (3,7)
    F(a)= 1.038 (3) + 3.2
    F(a)= 3.114 + 3.2        
    F(3)=6.314 cm   
    F(b)= 1.068 (7) + 3.2    
    F(b)= 7.476 + 3.2  
    F(7)= 10.676 cm                                                  

    F´(c)= F(b)-F(a)                                  
                            b - a  
    F´(c)= F(7)-F(3)
               7 - 3 
     F´(c)= (10.676) - (6.314)
                       7 - 3       
    F´(c)= 4.362       
                    4
    F´(c) = 1.0905 cm

    F(X)= 1.038X+3.2
          = 1.038         


    En esta funcion se concluye que no se puede aplicar teorema de valor medio, ya que la grafica del cremiento del tallo no es concava y no tiene puntos criticos, lo  cual para que se pueda aplicar este teorema debe haber un punto intermedio.

    • Derivación crecimiento tallo
    es constante
    es constante 



    Es contante, sin punto crítico, sin absoluto, sin concavidad y no  existe punto de inflexión.

     










    Es constante
     Es constante



    Es contante, sin punto crítico, sin absoluto, sin concavidad y no  existe punto de inflexión.









    • Brotes Hoja






    en la semana la planta se traslado al semillero sin ningun brote de hoja para qe se dedique a enraizar en la semana del 2 - 4 brotan 2 par de hojas y de las semana 5 - 9 le brota la tercera hoja en la ultima semana se observa que la planta pierde una hoja debido a factores ambientales 

    • Velocidad media brotes de hojas
     V(6, 4)= 3- 2= 1 =0.5 cm / semana             promedio de brotes en las hojas
                  6 -4   2
    V(3, 2)= 3 -2 =1 =0.5 cm/semana
                  5- 3    2

    • Derivación crecimiento tallo
    Es constante


              Es creciente y decreciente 

     
     Es constante, no hay puntos criticos, ni concavidad, ni absolutos y no hay puntos de inflexion.
    • En el intervalo (17,4) la función presenta un mínimo absoluto en (4,2) y no presenta máximo absoluto, en el intervalo (17,2) es decreciente y en (4, ∞) es creciente, su punto crítico en (4,2), no existe punto de inflexión.


    punto critico
    F(x)= (x-4)²+2                          
    F´(x)=2(x-4)
     F´(x)=2x-8
    2x- 8=0
    2x= 8
    X= 8
         2
    X=4
    Reemplazar x=4
    F(x)= (x-4)²+2
    F(4)= ((4)-4)²+2
    F(4)= (0)²+2
    F(4)= 2
    Punto critico (4,2)
    F´´(x)=2
    2>0
    La función anterior es cóncava hacia arriba, ya que al derivar nuevamente el resultado es
    positivo .

    Derivación crecimiento tallo
     
       creciente y decreciente
    constante
    


     creciente y decreciente
      

    • Es contante, sin punto crítico, sin absoluto, sin concavidad y no  existe punto de inflexión.
           En el intervalo (-20,3.1) la función presenta un máximo absoluto en (5,3.1) y no presenta mínimo absoluto, en el intervalo (-20,3) es creciente y en (3.1,-∞) es decreciente, su punto crítico en (5,3.1), no existe punto de inflexión.




    • Punto critico
    F(x)= -(x-5)²+3.1
    F´(x)=-2(x-5)
    F´(x)=-2x-10                     
     -2x- 10=0                          
    -2x= -10                            
    X= 10;  
          2  
     Reemplazar x=5  
    F(x)= -(x-5)²+3.1 ,
     F(5)= -((5)-5)²+3.1  
     F(5)= (0)²+3.1
    F(5)= 3.1
    X=5Punto critico (5,3.1)
    F´´(x)=-2
    -2<0                         
    La función anterior  es cóncava hacia arriba, ya que al derivar nuevamente el resultado es
    negativo.

    • En el intervalo (-∞,3.1) la función presenta un máximo absoluto en (9,3.1) y no presenta mínimo absoluto, en el intervalo (- ∞,3.1) es creciente y en (3.1,-∞) es decreciente, su punto crítico en (9,3.1), no existe punto de inflexión.

    • Punto critico                   
    F(x)= -(x-9)²+3.1                  
    F´(x)=-2(x-9)
    F´(x)=-2x-18
    -2x -18=0                            
    -2x= -18
    X= 18
          2
    X=9
    Reemplazar x=9
    F(x)= -(x-9)²+3.1
    F(9)= -((9)-9)²+3.1
    F(9)= -(0)²+3.1
    F(9)= 3.1
    Punto critico (9,3.1)
    F´´(x)=-2
    -2<0
    La función anterior es cóncava hacia abajo, ya que al derivar nuevamente el
    resultado es negativo .  



     conclusiones

    La aplicación de
    conocimientos matemáticos
    se pueden observar tan solo
    En el crecimiento de las plantas


     




      








    proyecto cultivo de fresa (choconta cundinamarca)
    universidad cundinamarca
    extencion facatativa
    ingenieria agronomica
    Autores. julieth jhasbleydie velandia bermúdez
    jaidyn nataly sanchez castellanos